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英语启蒙:儿童英文演讲能力的训练

产品时间:2022-06-22 00:06

简要描述:

这是【软实力英语】的第755篇原创文章。相信没有人会怀疑,谈锋是训练出来的。无论是成年人还是儿童,都不破例。 关于语言能力,有这样两个故事,给我留下了深刻印象。(一)德摩斯梯尼的故事古希腊著名的演说家德摩斯梯尼,年轻的时候,有口吃的毛病,而且喜欢耸肩膀。所以,每次上台演讲时,都被观众哄下台。 可是他并没有放弃,为了练发音,他嘴含石子在大海边,迎着大风和波涛苦练朗诵,时间长了,把舌头都磨烂了;为了克服耸肩膀的毛病,他在肩上悬起两把剑。...

详细介绍
本文摘要:这是【软实力英语】的第755篇原创文章。相信没有人会怀疑,谈锋是训练出来的。无论是成年人还是儿童,都不破例。 关于语言能力,有这样两个故事,给我留下了深刻印象。(一)德摩斯梯尼的故事古希腊著名的演说家德摩斯梯尼,年轻的时候,有口吃的毛病,而且喜欢耸肩膀。所以,每次上台演讲时,都被观众哄下台。 可是他并没有放弃,为了练发音,他嘴含石子在大海边,迎着大风和波涛苦练朗诵,时间长了,把舌头都磨烂了;为了克服耸肩膀的毛病,他在肩上悬起两把剑。

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这是【软实力英语】的第755篇原创文章。相信没有人会怀疑,谈锋是训练出来的。无论是成年人还是儿童,都不破例。

关于语言能力,有这样两个故事,给我留下了深刻印象。(一)德摩斯梯尼的故事古希腊著名的演说家德摩斯梯尼,年轻的时候,有口吃的毛病,而且喜欢耸肩膀。所以,每次上台演讲时,都被观众哄下台。

可是他并没有放弃,为了练发音,他嘴含石子在大海边,迎着大风和波涛苦练朗诵,时间长了,把舌头都磨烂了;为了克服耸肩膀的毛病,他在肩上悬起两把剑。功夫不负苦心人,经由恒久坚韧不拔的努力,他终于成为著名的演讲家和雄辩家。

从德摩斯梯尼的例子,我们可以看出,一小我私家的谈锋,必须履历后天艰辛的训练,才气出类拔萃。(二)狼孩的故事1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城,人们在狼窝里发现了两个“狼孩”。厥后这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚育 ,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。1921年,阿玛拉就死了,而卡玛拉一直活到 1929年。

卡玛拉刚被发现的时候,或许七、八岁的样子,她只明白一般6个月婴儿所明白的事。人们花了很大气力,历时两年,才资助她学会直立,花了六年时间,她才艰难地学会了独立行走,但快跑时还得四肢并用。最令人惊讶的是,卡玛拉直到死的时候也没有真正学会讲话:在4年的时间里,她只学会了6个词,听懂几句简朴的话,过了7年时间,才学会45个词,并委曲学了几句话。

这个狼孩的故事雄辩地说明:语言能力的生长存在关键期,即婴幼儿时期。过了关键期,通事后天的训练,也能取得一点效果,可是已经是事倍功半了。所以说,英语演讲能力的训练,最好从娃娃抓起,可以少走许多弯路。今天,苗爸就先容几个方法,供大家借鉴参考。

01一分钟演讲 One minute speech说起儿童英语演讲,有人会以为很难,认为口语都没有学好,怎么可能去学演讲。事实上,对于训练英语演讲来说,其自己就是英语口语训练的一种方式。

苗苗的一分钟演讲训练,履历了这样两个个阶段:第一,中英混淆。在训练的低级阶段,因为水平较低,会说的英语单词也比力有限,就只能接纳这种中英混淆的形式。一开始,每次讲一段话,只能说上几个英语单词。

在训练一段时间之后,能说的单词逐渐增加,甚至可以说出完整的句子了。第二,英文演讲。

或许在一两个月之后,我就开始要求苗苗一天说中文,一天说英语了。这种摆设的利益是,中文和英文的表达能力可以同时训练 ,究竟,对于大多数人来说,中文的表达能力更为重要。在训练的历程中,孩子难免会出许多语法错误,这很正常,不用担忧,顺其自然。

随着孩子的英文阅读量和听力输入量的增加,他会举行自我纠正,错误自然会越来越少了。苗苗最初训练的形式主要是复述故事,即简朴概述当天阅读过的英文绘本,或者是看过的英文动画片。因为故事有完整的内容,便于孩子连贯复述。

其次,也可以通过这种方式,磨练孩子的阅读质量,甚至能够促进孩子努力阅读。在孩子能够连贯地复述故事之后,可以逐渐增加难度,将演讲内容分为三个部门:开场白、正文、竣事语。这种三段论的形式,就更像是一篇演讲了。

怙恃可以凭据孩子的详细情况,提前撰写一个有个性的自我先容,在每次演讲训练的时候,都先举行自我先容。02看图说话与复述故事相比,看图说话的难度有所增加。一般在小学一、二年级的时候,小朋侪的语文写作训练,有一项内容,就是看图写话。

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有些省市的中考英语作文,就是看图写话的形式。说是写的前提,能说者才会写。固然,两者的区别也是显而易见的。说话是可以附带情绪的,甚至是可以通过肢体语言来辅助听众明白的。

写作则需要用文字形貌,去描画人物的外貌与心里。以发动大会为例,演讲比写通告效果更佳。看图说话的难度,在于需要演说者凭据一张简朴的图画,举行想象发挥,然后用自己的语言举行形貌。

在开始的时候,可以引导孩子从左到右举行客观形貌,即图画中有什么人,什么物。在熟练之后,再过渡到心理“形貌”,甚至可以发挥想象力,遐想到更多的人或事。这是一种很是重要的训练方法,既可以训练孩子的语言表达能力,又能够造就孩子的视察想象能力。

网上有许多这种看图说话或是看图写话的图片,也有类似的图书,怙恃可以先收集整理,然后再和孩子一起训练。苗爸相信,在训练50到100张图片之后,孩子的英语表达能力一定能够上一个台阶。03模拟视频苗爸认为,学英语最好的方法就是模拟。有人可能会说,苗爸,你不是经常说,学英语最好的方法是游戏吧。

其实,这并不矛盾。孩子和怙恃一起做游戏,也是在模拟怙恃,是在看了怙恃的示范行动之后,在举行模拟。

学英文演讲也不破例。模拟一些优秀的英文或者是中文演讲视频,是提高英文演讲水平的捷径。苗爸经常和苗苗一起寓目一些经典的演讲视频,如《超级演说家》、《我是演说家》、TED视频,甚至是一些英文的记载片。特别是英文纪录片,可以资助孩子学会叙述能力,同时还能扩展孩子的视野。

苗爸强烈推荐怙恃们陪孩子一起寓目《家长最应陪孩子寓目的100部BBC经典纪录片》,天文、地理、历史,真可谓无所不包。模拟视频的时候,不光要模拟演讲者的语音和语调,还要重视他们的肢体语言,甚至是气势。在看视频模拟几遍之后,就可以使用“影子训练法”来增加难度,即不看视频举行盲听模拟,险些是同步跟读。

与看图说话一样,如果孩子能做到坚持模拟50到100个视频,她的演讲能力就会有一个质的飞跃。说话能力是演讲能力的基础。小小孩一定要重视TPR亲子互动训练,如果孩子还不会说话,那怙恃就自己做示范,边说边做行动。

单向交流虽然枯燥,可是孩子的意会能力是很是强的,一定要坚持。当孩子会说话之后,可以使用“苗爸英语启蒙TPR闪卡(点读版)”,和孩子举行互动游戏,通过近200张卡片,为宝宝打下英语听说基础。总结儿童英文演讲能力的训练(一)一分钟演讲。

从中英文混淆,逐渐过渡到全英文演讲。从简朴的故事复述,到完整的三段论。(二)看图说话。

既可以训练孩子的语言表达能力,又能够造就孩子的视察想象能力。(三)模拟视频。模拟是学英语的最好方法,不光要模拟语音和语调,还要模拟手势和气势。我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。

我会天天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。今天的分享到此竣事。

我们明天再见!。


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